Peter Riegman

Afbeelding
de man/vrouw met de hamer

Renshu Judo

‘Ik ben al jaren actief in de judowereld. Voor de voormalige judovereniging deed ik op een gegeven moment een heleboel. Zo nam ik al een groot deel van de lessen voor mijn rekening en hield ik me al bezig met de administratie. Toen die vereniging op z’n eind liep werd ik gevraagd of ik de vereniging misschien ook over wilde nemen. De verenigingen in Zuidhorn, Ezinge en Haren zijn alle drie inmiddels opgeheven, en ik ben als zelfstandige verdergegaan met deze verenigingen.
Ook in Wehe- Den Hoorn heb ik lesgegeven, maar daar liep het ledenaantal zodanig achteruit dat dat niet meer kon. Ik kwam uit het onderwijs toen ik besloot om als zelfstandige judolessen te gaan geven. Binnen de judoschool gebruik ik veel van de ervaring die ik in het onderwijs heb opgedaan. Judo kan een heel goed middel zijn voor kinderen die moeite hebben om voor zichzelf op te komen. Ze leren op een goede manier zichzelf te verdedigen, leren assertief te zijn. Maar ook voor kinderen die problemen hebben omdat ze soms veel te druk zijn, kan judo een goede sport zijn. Zij leren hun energie in een goede manier om te zetten. Je kunt dat zien tijdens een judoles.
Ook al rollen de kinderen over de mat, er wordt goed rekening gehouden met elkaar. Maar judo is uiteraard ook geschikt voor kinderen zonder problemen. Eigenlijk vinden alle kinderen judo leuk om te doen. Stoeien is goed voor kinderen. Judo kan kinderen op een goede manier vormen. Daar geloof ik heilig in. Als je leert lichamelijke klappen op te vangen, dan leer je ook beter geestelijke klappen op te vangen. Bij de judoschool Renshu geef ik momenteel zo’n tweehonderd kinderen les, die ik allemaal bij naam ken en qua karakter. Ook geef ik veel les op scholen.
Toen de beide scholen in Noordhorn vorig jaar zouden samengaan als samenwerkingsschool kozen de scholen ervoor om de kinderen kennis met elkaar te maken door middel van zes weken judoles. Zo leerden de kinderen elkaar al goed kennen en wisten ze precies bij wie ze het jaar erop in de klas zouden komen.’

UIT DE KRANT