Eenrum ontwikkelt Integraal Kindcentrum
EENRUM – De afgelopen jaren schoten onderwijsinitiatieven zoals brede scholen als paddenstoelen uit de grond. Inmiddels hebben steeds gemeentes er eentje binnen zijn grenzen, maar dit is juist wat ze in Eenrum niet willen. In het dorp wordt gewerkt aan een ‘integraal kindcentrum’: een soort brede school, maar dan eentje waarbij iedereen altijd samenwerkt.
De naam ‘brede school’ is bij directeur Peter Loonstra van OBS de Octopus haast een verboden woord. “Bij een brede school zitten verschillende organisaties onder één dak en werken ze soms samen. Bij het kindcentrum zitten we ook onder één dak, maar werken we altijd samen via één coördinator.” Doel is om kinderen te helpen bij hun ontwikkeling. “Bij bepaalde kinderen loopt dat niet zoals het zou moeten. Hoe fijn zou het voor een peuterspeelzaal zijn als de interne zorgcoördinator van de school dan even meekijkt?”
Omgekeerd zijn er volgens Loonstra ook voordelen te behalen. “De verwachting is dat er landelijk een tekort gaat komen aan leerkrachten. De vergrijzing is enorm. Misschien kun je dan de pedagogisch medewerkers inzetten ter ondersteuning van bepaalde vakken. We zien dat de regering steeds meer ruimte geeft om dit te doen.”
Het idee is dat de school, kinderopvang en peuterspeelzaal onder één dak komen. Ook zou in het gebouw ruimte moeten zijn voor buitenschoolse activiteiten. “In de ideale situatie zitten we onder één dak, maar we weten allemaal dat De Marne niet de rijkste gemeente is. We onderzoeken daarom eerst wat het kost om de school te verbouwen.”
Belangrijk onderdeel in het kindcentrum is de toepassing van ICT. In één groep wordt daar nu al een proef mee gedraaid. “Misschien moeten we wel stoppen met boeken en gaan werken met tablets. Je moet dan nog wel instructie geven, maar de uitwerking kan op de tablet. Bijkomend voordeel is dat de docent niet meer hoeft na te kijken en dat ontlast weer.” Volgens Loonstra worden er op dit moment ‘enorme stappen’ gemaakt. “De huidige methodes kun je niet zomaar vervangen. Dat is financieel niet te doen, maar het is ook niet goed voor de ontwikkeling van de kinderen. Voor wereldoriëntatie en schrijven zijn we nu wel toe aan een nieuwe methode en willen we gaan kijken wat mogelijk is. Moet je bijvoorbeeld schrijven nog tot en met groep 8 vanuit een werkboekje doen of moet je ook kijken naar een typcursus?”
Vanavond zit Loonstra met verschillende verenigingen om tafel. “Ik wil hun vragen wat we voor elkaar kunnen betekenen. Eén van de eerste punten is de pedagogische visie. Hoe spreken we de kinderen aan, wat zijn de regels? Op 1 augustus dit jaar willen we in ieder geval starten met een aantal onderdelen van het kindcentrum. Het kan best zijn dat wij naschoolse activiteiten gaan bundelen. Hebben we een bepaald project waar iedereen aan meedoet, dan komt dat terug in het lesaanbod en bij de verenigingen.”
De gemeente De Marne staat positief tegenover de plannen. “Het leuke is dat het echt gaat lopen,” vertelt wethouder Mariëtte de Visser. Onlangs gaf de gemeente samen met de provincie een subsidie voor de ontwikkeling van het kindcentrum. “Het lijkt erop dat mensen elkaar heel goed kunnen vinden. Dat is al een heel positief begin.” Zelf wacht de wethouder nu op voorstellen van de school, die zij mogelijk kan verwerken in een nieuw integraal huisvestingsplan. Daarin komt te staan hoe de gemeente de komende jaren wil omgaan met onder meer de schoolgebouwen.
