Samenwerkingsschool de Groene Borg in Kornhorn bestaat 125 jaar

‘Dit is niet zomaar een gewone school’

KORNHORN – Wie het toegangshek van SWS de Groene Borg binnenloopt, ziet het al meteen; dit is een groene school. De bezoeker wordt begroet door een prachtig en groot insectenhotel. Even verderop staat een getimmerde boom met daaraan vrolijk gekleurde vogelhuisjes. Eenmaal binnen in de school valt meteen de huiselijke en gezellige sfeer op.
Aan de muur hangt een uit hout gezaagde boom, er staat een kar met kratten die als kraam kan dienen, er is een Paastafel en een dierenwinkeltafel. Op een bord staat geschreven dat Lucky, de hond van de opa en oma van een leerling is overleden.
Directeur Hiltje Ketelaar en ouderraad-lid Anja Porte laten graag de school zien. ‘Op dit bord staan mededelingen; als er bijvoorbeeld een leerling ziek is, of een opa of oma is overleden, dan schrijven we dat op. Zodat iedereen dat weet. En nu is het de hond van een opa en oma,’ legt Hiltje uit. ‘We willen graag dat de leerlingen bij elkaar betrokken zijn. Daar staat dat SWS ook voor, voor een samenwerkingsschool. Dat betekent meer dan een fusie. Het betekent ook respect voor elkaar.’
De Groene Borg is een kleine school. Momenteel zijn er 55 leerlingen. ‘We hebben ruimte voor veel meer leerlingen. Veel kinderen komen uit Kornhorn, maar we zien ook steeds meer kinderen uit de omliggende dorpen komen. Mensen kiezen ook echt voor het ‘groene’ van de school, en de kleinschaligheid.’
Groen speelt de hoofdrol op de Groene Borg, zonder dat daarbij de leerdoelen uit het oog worden verloren. Anja Porte vertelt dat er veel aandacht voor de natuur is. ‘We werken samen met instanties als Staatsbosbeheer, Natuur en Milieu Educatie en NDCE. De lessen worden regelmatig buiten gegeven, in het Curringherveld. Je kunt rekenles binnen geven, maar je kunt ook naar buiten, waar je bijvoorbeeld de omtrek van een boom kunt berekenen. Ook dat is leren rekenen.’
Hiltje vult aan: ‘We houden de leerdoelen heel goed in de gaten, maar je kunt de natuur en buiten daar heel goed bij betrekken. Zo hebben we momenteel kikkervisjes in school. Die zetten we straks weer uit. We hebben ook een moestuin, waarvoor we de zaaikalender gebruiken. De kinderen zien het proces van een plant van het begin tot het einde, van het zaaien tot het verkopen in de kraam, die op de stoep komt te staan. Mensen kunnen dan iets uitzoeken en geld in een bakje stoppen. Maar we maken er ook gerechten van, dus dan koken we met zijn allen. En de jongere kinderen van groep 1 en 2 hebben kruidentuintjes. Laatst hebben we inspectie gehad en de inspecteur vond het ontzettend interessant wat we deden. En we lagen heel mooi op schema qua leerlijn, dus dat was geen probleem.’
In de school is zelfs een groen lokaal met daarin een enorme kast, die door één van de ouders getimmerd is. ‘We zijn heel trots op die kast,’ vertelt Hiltje, ‘Hier zit allemaal lesmateriaal in dat we buiten gebruiken.’ Ze trekt een voorraadbakje uit de kast: ‘Dit zijn kaartjes om te leren klokkijken, ze zijn helemaal weersbestendig. Even schoonmaken en zo weer in de kast. En daar staan mappen met allerlei lessen over de natuur. Andere scholen kunnen dat ook gewoon bij ons lenen.’

Ouders die belangstelling hebben voor de Groene Borg als school voor hun kind, hoeven niet op een open dag te wachten. ‘Iedereen kan gewoon een afspraak maken om langs te komen. Ze krijgen een op een aandacht en kunnen de school uitgebreid bekijken. We kunnen dan ook rustig bespreken wat het kind nodig heeft. Kinderen die bijvoorbeeld wat ondersneeuwen op een andere school, omdat het lezen niet zo goed wil, zie je hier helemaal opbloeien. We vinden een manier waarop het kind kan leren op een manier die bij hem of haar past.’

Wat Hiltje - die nu een dik jaar directeur is - opvalt, is de betrokkenheid van de ouders. ‘Ouders willen altijd helpen. Veel ouders kennen elkaar ook, dus het is een hechte school.’ Anja vult aan: ‘Ik ben hier ook als ouder. Mijn twee oudste kinderen zitten al op het middelbaar onderwijs, maar mijn jongste zit hier nog wel op school. Ik heb bewust voor deze school gekozen, omdat ik een veilige omgeving wilde waarin ze konden opgroeien. De basisschooltijd moet een hele fijne tijd zijn voor kinderen.’ Bang dat kinderen dan niet gewapend zijn voor de middelbare school is ze niet. ‘Juist niet. Ik ben ervan overtuigd dat ze, door die veiligheid, opgroeien tot zelfverzekerde mensen.’

Jubileum
Binnenkort wordt het 125-jarig bestaan van de school gevierd, met een uitgebreid programma. Anja doet alvast het een en ander uit de doeken. ‘We vieren het van 17 tot en met 22 mei. Op de eerste dag, de dinsdag, opent de burgemeester de feestweek door de vlag te hijsen. We zijn verkleed in klederdracht, we doen ouderwetse spelletjes en er is koffie en dergelijke voor de ouders. Op woensdag zijn er djembéworkshops, die worden door iemand uit het dorp gegeven. Ook dat past weer in de leerlijn, met je lijf werken. Op donderdag hebben we een NME dag, we gaan waterdiertjes zoeken. Daarna bakken we zelf broodjes bij een open vuur. Dus deeg aan een stokje en dan bakken. En ’s middags maken we mozaïektegels. Die tegels komen dan uiteindelijk tussen de tegels op het schoolplein, zodat dat kleuriger wordt. Het is voor de kinderen ook heel leuk, dat hun eigengemaakte tegel op het schoolplein ligt. Op vrijdag hebben we een gymles van ‘toen en nu’, die door meester Bastiaan gegeven wordt. En ’s avonds, na het eten, gaan we door het dorp met de kinderen, die hun skelter of fiets hebben versierd.’
De zaterdag is voor iedereen die ooit iets met de school te maken heeft gehad. ‘Maar ook voor mensen die gewoon willen komen. We verzamelen op school, waar we een ‘oud’ klaslokaal hebben gebouwd. Daar gaan we eerst oude films kijken. In de andere lokalen is er te zien wat er de afgelopen week is gebeurd en wat de kinderen hebben gemaakt tijdens de lessen. Daarna start er een puzzeltocht, met foto’s voor de volwassenen en letters voor de kinderen. We sluiten de week af met op zondag een kerkgezinsdienst.’
Op zoek naar een mooie plek voor een foto laten Hiltje en Anja nog graag even de bibliotheek zien. Op de zolder van school is een grote maar gezellige ruimte, ingericht met boeken en kleurige meubels. ‘We hebben echt heel veel ruimte,’ vertelt Hiltje, ‘we zouden ook ruimte voor een BSO hebben. We denken nu na over hoe we dat zouden kunnen vormgeven.’
Wie interesse heeft in de school kan natuurlijk op de zaterdag van de feestweek even naar binnen stappen, maar een mailtje sturen kan ook. Hiltje heet iedereen welkom. ‘We gaan door de hele school en ik leg alles uit. Ook kunnen de kinderen zelf vertellen hoe ze de school ervaren. Het gaat tenslotte om hoe het kind zich hier voelt.’